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开门抓教育 真心解民忧
——“不忘初心、牢记使命”主题教育系列评论之三
2019-11-11 10:29:40  来源:三明日报  责任编辑:郑新凤  

●本报评论员

前不久,习近平总书记在河南就“不忘初心、牢记使命”主题教育情况进行考察调研时强调,要注重分类指导,力戒形式主义、官僚主义,注重减轻基层负担,注重开门抓教育,注重解决群众最急最忧最盼的紧迫问题,切实把党中央关于主题教育的各项要求落到实处。当前,我市正在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大,不论是高校、市、县机关,还是乡镇、街道、村和社区,同群众的联系都更直接。我们要按照党中央和省、市委部署要求,走好群众路线,直面矛盾问题,真心为民办实事、解民忧,用人民群众的满意度和获得感来检验主题教育效果。

开门抓教育,要站稳群众立场。了解民情民意是为人民服务的“先手棋”,也是找准主题教育着力点和落脚点的“不二法门”。开门搞教育就要传承“从群众中来,到群众中去”的优良作风,坚决站稳群众立场。一方面,各级党组织要敞开大门、真开大门,想方设法畅通群众参与渠道,创设群众参与载体,探索群众参与方法,真心真意把群众请进来;另一方面,各级领导班子和领导干部要采取走访座谈、实地调研、设立意见箱等方式,到基层去、到群众身边去,“面对面”“背靠背”广泛听取基层党员群众的意见建议,坚持本着问题去,实干为民生,让主题教育成为服务群众的助推器。

开门抓教育,要注重问题导向。第二批主题教育层级下移,同群众的联系更直接,面对的矛盾问题更复杂,群众期盼解决的问题更具体。扎实有效推进第二批主题教育,要树立鲜明的问题导向,着力在解决群众最急最忧最盼的紧迫问题上下功夫。各级党组织在抓好中央明确的8个方面突出专项整治和省委部署开展的7个方面难题积案化解的同时,要进一步聚焦“为民服务解难题”,梳理群众反映的强烈问题,区分轻重缓急和难易程度,主动与第一批主题教育单位衔接联动,竭尽所能为群众解难题办实事;要用好“e三明”平台,实时准确梳理分析群众反映的热点、难点、堵点问题,第一时间组织党员干部到一线了解问题、解决问题,让群众感受主题教育带来的新变化新气象。同时,还可以结合开展在职党员到社区报到服务、住村工作法等,听取基层群众诉求,排解基层群众忧虑,切实改善群众在衣食住行等方面的生活质量。

开门抓教育,就要让群众来“阅卷”。事情有没有解决,整改有没有到位,不能光看“纸面功夫”,不能“只唯上不唯下”,应该用好群众评价这个指挥棒,让群众成为评判主题教育成果的“阅卷人”。这就要求各级领导班子和领导干部要“敢于亮相”,把整改落实情况及时公布,让群众知道怎么改、改得怎么样,主动接受监督,对群众不满意的要及时“返工”“补课”;各级党支部和党员要“敢于承诺”,亮出学习计划、检视问题清单、办实事好事计划等,并晒出兑现落实情况,邀请群众参与评价,推动形成“你追我赶”的良好主题教育风气。

“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。”群众的意见,是我们改进作风的“苦口良药”,只有始终相信群众、依靠群众,始终坚持开门搞活动,才能让主题教育更接地气、更有实效。

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