近日，《2023中国基础教育年度报告》发布，我市选送的案例《福建省三明市：弹好普惠“四重奏”，让适龄幼儿在家门口入好园》入选2023中国基础教育实践创新典型案例。

据悉，《中国基础教育年度报告》自2017年开始研制，每年年初发布，已成为记录、引领、推动基础教育改革发展的一份重要文献。2023年度报告由3个子报告构成，分别为中国基础教育政策分析、中国中小学教育新进展新趋势、中国基础教育实践创新典型案例。教育部基础教育司面向全国分批征集“解决人民群众急难愁盼典型案例”“基础教育年度典型案例”以及义务教育优质均衡发展、中小学党建德育、中小学劳动教育和基础教育教研等主题案例，共收到近1200个案例。经过多轮严格慎重的专家评审，最终遴选出100个案例作为“中国基础教育实践创新典型案例”。

，我市坚持把人民群众的需求放在首位，结合教育部基础教育综合改革实验区建设，大力实施学前教育行动计划，全面强化公办园建设，加强普惠性民办幼儿园引导扶持，规范城镇小区配套幼儿园配建，探索“多园划片”等招生制度改革，积极扩大普惠性学前教育资源供给，努力满足人民群众对幼有所育的美好期盼，切实提高群众教育幸福感和满意度。

目前，我市学前三年入园率99.51%，普惠性幼儿园覆盖率98.02%，公办园在园幼儿占比73.15%，在各级示范园就读的幼儿比例77.10%，其中普惠性幼儿园覆盖率和公办园在园幼儿占比位居全省第一，明溪县、泰宁县首批通过国家县域学前教育普及普惠督导评估认定，并获评估组一致好评。

（吴文凯 杨占津 陈 晨）