近日，教育部公布2024年全国义务教育优质均衡发展县（市、区）名单，福建省有7个县（市、区）上榜，我市三元区位列其中，成为全市首个全国义务教育优质均衡发展县（市、区）。

义务教育从“基本均衡”到“优质均衡”，是人民群众的热切期盼。作为三明市中心城区，三元区坚定“教育好了其他一切才会更好”的教育发展理念，坚定教育优先发展战略，不断推进教育布局优先规划、经费优先保障、人才优先引进、资源优先配置，推动区域义务教育优质均衡发展和城乡一体化，形成“现代化教育强区建设水平持续提高，山区教育金字招牌越擦越亮”的发展态势，义务教育从基本均衡向优质均衡迈进。

自2020年以来，三元区累计投入17.4亿元，新改扩建30所“起点高、规格优、功能齐”的花园式学校，新增学位15210个。搭建教师研修、展示、交流平台，建立“京元”“浦元”双轨合作机制，实施“元师匠心”分层分类教师培养。整合区域信息化资源，全力推进“DPS现代教育双航线建设”，助力教育资源建设、应用平台开发和实景应用探索。创新实践“大单元教学”“反思性进阶式学习”高效课堂、“三园”劳动实践教育、“双减‘白+黑’工作法”“家庭教育12345模式”，构建县域教育“绿色生态”发展环境，让人民群众对优质教育的期盼变成实实在在“看得见的风景”。

2021年至2023年，三元区小学、初中优质均衡7项指标的综合差异系数呈连续优化态势，且均优于0.50、0.45的指标要求。近3年来，三元区的语文、数学、英语、道法、科学等学科的学业成绩均超过省均值，实现教育发展“量质齐升”。

（记者：吴文凯 刘子豪）