近日,教育部“双减”工作专门协调机制办公室刊发《“双减”改革各地动态》,表扬了我区沪明小学开展“书包不回家行动”,通过提高课后服务质量,真正做到一二年级学生书包不回家,三至六年级学生中午无作业,有更多时间参加阅读和实践活动的特色做法。 “双减”工作是党中央、国务院作出的一项重大决策部署,事关人民群众切身利益,三元区教育局深刻领会“双减”精神,把进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担作为当前基础教育工作的头等大事,注重加强校本研讨,着力构建“双减”新机制,使我区“双减”工作呈现校内外竞相绽放的精彩局面。 校内:减轻学生作业负担 一、校本作业提质量 本学期以来,区属学校进一步加强校本作业研讨,各组团校组织教研团队开展研讨,进一步提升校本作业质量,做到“减负增效”。三明市陈景润实验小学“双重三色”校本作业评价护航行作为典型案例被三明市教育局在全市范围内推广。 二、作业减负见行动 开学以来,我区在小学开展“中午书包不回家”活动试点,区属沪明小学、东新小学、第一实验学校、第二实验小学、建设小学和白沙小学6所参加试点,各校通过提高课后质量,一至二年级书包不回家,三至六年级中午无作业,有更多时间参加阅读、实践活动,保证学生的午休时间,“不回家”的是学生的书面作业,“回家”的是实践类学习活动、学生自主学习时光。活动取得良好效果,沪明小学该项活动获教育部通报表扬推广。 2022年春季,全区40所中小学(含市属)全面开展课后服务工作,做到课后服务“双覆盖”,即“义务教育学校全覆盖和有服务需求的学生全覆盖”。目前全区中小学参与课后服务学生数39374人,参与率达85.44%,参与服务教师、志愿者数达2609人。同时争取区财政支持,解决2021年春季参与课后服务人员经费发放工作,目前已发放到位。 校外:减轻学生培训负担 为推进校外培训机构整治工作开花结果,三元区推出“白+黑”工作法,狠抓工作落实,谨防“按下葫芦浮起瓢”。教育局适时执行“四落实”政策,即落实工作专班责任制度,成立整治工作专班,持续长效推进;落实全员学习制度,做到人人熟知“双减”政策、学科类校外培训机构转型等政策;落实局干部挂点制度,要求挂点校外培训机构的干部种好“责任田”,当好“排头兵”;落实家校牵手制度,引导家长树立正确的教育观。 针对校外培训机构开展培训时段的特殊性,区教育局工作人员进行错时上班,利用节假日、周末、晚上时间进行突击巡查,严查“躲猫猫”式补课等校外培训“变形”登场。 白天,专项整治工作专班、教育局挂点干部开展不定期巡查,从“证照登记、安全隐患、培训行为、广告宣传、收费管理”五方面进行督查指导,齐抓共管促进校外培训机构规范办学。7月以来,局干部共下机构60多人次,在双休日、法定节假日等时间进行了4轮全覆盖检查,下发各类整改通知书30余份。 晚上,要求检查组成员把准“七种”巧设名目开展学科培训的“变异形态”,开展突击检查行动。检查组成员发现“蛛丝马迹”,紧抓“破案线索”,对个别依然“顶风作案”的机构,列入重点关注名单。如12月6日晚,在校外培训机构突击巡查中发现,迈新教育经营范围是少儿机器人编程,实际有开展学科类培训的现象,检查人员立即下达整改通知书,要求该机构立即停止学科类培训。7月份以来,共巡查校外机构106人次,下达整改通知书29份,处理违规培训3起,有效整治了校外培训机构的不规范办学问题。 针对巡查中发现的问题,为避免学生和家长成为新的“背锅侠”,全区40所中小学举办了“向变异形态学科类培训说不”的主题班队会,提高思辨能力,为家长经济“松绑”,为学生身心“减负”。 硕果累累 4月22日,在全省校外教育培训治理工作推进会上,教育局长作“三明市三元区隐形变异治理典型经验分享”。 2022年1月24日,教育部校外教育培训监管司下发通知,经过严格组织评选,《三明市三元区“白+黑”工作法,写好校外培训整治后半篇文章》被评为“全国‘双减’工作优秀案例”。 2022年1月,《三明市三元区“白+黑”工作法,写好校外培训整治后半篇文章》成为福建省教育厅推广的落实“双减”工作典型案例(闽教办基〔2022〕3号)。 2021年11月,教育部新闻办公众号发表文章《一封家书、编创歌曲、群口快板...短视频带你看各地各校“双减”探索》,三元区沪明小学短视频《双减.萌芽》上榜。 |